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原标题：“慕课出海” 达成高档讲授数字化新冲破（主题）

——访讲授部高教司司长周天华（副题）

光明日报记者 晋浩天 通信员 聂一丹

以“东说念主工智能启动下的异日大学和讲授重构”为主题的2023世界慕课与在线讲授大会日前介意大利米兰召开。会议时分，“慕课出海”成为最受矜恤的关节词。现时，“慕课出海”取得了哪些竖立？异日，如何推动讲授数字化国际互助深入开展？记者独家专访了讲授部高档讲授司司长周天华。

12月15日，“长三角讲授装备当代化赋能讲授高质地发展大会暨首届江苏（苏州）讲授装备展”在苏州国际博览中心举行。张锋摄/光明图片

1.推分享 以怒放姿态分享中国在线讲授效果

记者：当今，为何要猖厥鞭策“慕课出海”？中国的讲授数字化责任取得了哪些竖立？

周天华：咱们正处在一个数字化变革的期间，新一代信息时刻迅猛发展，数字时刻创新正在激勉民众对传统讲授教学的深刻反想，“数字期间，讲授何为”已成为世界列国共同想考的期间命题。现时，讲授部党组将讲授数字化看成落实“讲授何为”的首要计策举措，猖厥推动“慕课出海”，主动引颈民众讲授数字化发展，以怒放的姿态分享中国在线讲授效果，用功开辟新赛说念、塑造新上风、达成新冲破。连年来，主要取得了三方面获利：

一是搭建了国际交流新舞台。2020年以来，咱们每年举办世界慕课与在线讲授大会，汇注民众讲授力量共话讲授数字化变革。先后发布《慕课发展北京宣言》《无尽的可能——世界高档讲授数字化发展讲授》《世界高档讲授数字化发展指数》等优秀效果，为世界列国制定高档讲授数字化发展计策提供迫切参考。

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二是拓荒了在线教学新平台。2020年以来，咱们拓荒了“爱课程”和“学堂在线”两个高校在线教学国际平台，并入选了聚拢国教科文组织民众讲授定约，向全世界大学生和学习者提供了包含14个语种的1000余门在线课程，民众累计选课达100余万东说念主次，中国“出海”课程受到平素矜恤。

三是构建了互助交流新机制。咱们牵头拔擢了世界慕课与在线讲授定约，三年来组织了50余场民众在线讲授高端对话行为，推出了聚焦民众东说念主类庆幸首要议题的英文民众公开课，开设了341门次民众交融式课程，推动一批国表里驰名大学达成了学分互认。同期，通过签署中国课程平台与印度尼西亚国度平台的互助左券，组织中国88所大学为印尼国度平台提供近300门高水平慕课，支抓印尼3000多所高校学生的在线学习。近500名印尼学生通过雨课堂“克隆班”达成与中国国内学生同步听课、同步答题、视频互动、线上历练，86名学生取得学分。

通过“慕课出海”，咱们国际互助的一又友圈越来越大，向世界发出中国声息、分享中国教学、孝顺中国尺度，抓续引颈世界高档讲授数字化发展。

9月19日，工博会高校展区展示的新式编码液相芯片多打算检测时刻。新华社发

北京的瞭仓数字藏品博物馆。新华社发

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2.强互助 推动慕课与在线讲授民众互助交流

记者：2020年底，讲授部换取拔擢世界慕课与在线讲授定约，看成“慕课出海”的迫切复旧平台，拔擢三年来，该定约作念了哪些责任？推崇了怎样的作用？

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周天华：世界慕课与在线讲授定约是由中国发起并主导的首个高档讲授数字化领域国际多边组织，通知处遥远设在中国，由清华大学校长担任定约主席，首创成员包括好意思国康奈尔大学、俄罗斯圣彼得堡国立大学、英国曼彻斯特大学、德国亚琛工业大学、新加坡南洋理工大学、好意思国edX慕课平台等来自世界五大洲14个国度的17所国际驰名大学与3家驰名在线讲授机构。2023年，英国FutureLearn平台、印度尼西亚汇集讲授学院、墨西哥国立自治大学三个新成员加入，为定约发展注入了新的活力。定约自拔擢以来，围绕互助教学、智商拓荒、学问分享与公众宣传开展了一系列探索与执行，取得了显赫收效。

一是多渠说念增进国际交流。连年来，定约通过鞭策“慕课出海”、开展国际互助、发布讨论效果等款式，有劲推动讲授资源民众分享，为世界高档讲授提供在线教学处理决议。收尾当今，围绕东说念主类共同濒临的首要议题，组织和支抓国际迫切课程、国际会议、学术会议直播近千场，包括聚拢国安接待通知长古特雷斯参与的《情状变化大讲堂》等。与斯坦福大学、康奈尔大学、圣彼得堡国立大学、好意思国在线讲授平台edX、韩国国度慕课平台K-MOOC、泰国国度慕课平台ThaiMOOC等30余家驰名高校和在线讲授机构互助搭建了优质课程引进与输出的双向计划渠说念。

二是多模式开展教学互助。定约通过构建民众交融式课堂、开展民众交融式文凭名堂等体式，促进民众高档讲授数字化互助，推动达成愈加包容、怒放的讲授。民众交融式课堂名堂通过在土产货创建民众化课程，促进不同文化、学科学问配景学生间更方便、更深档次的交流。收尾当今，北京大学、上海交通大学、南洋理工大学、米兰理工大学、智利大学、蒙古科技大学等高校的逾千名学生达成了“在线访学”，并积极探索学分互认。定约成员清华大学开启8门英文民众公开课，推出10个民众交融式文凭名堂，围绕影响东说念主类庆幸的首要议题拓荒并分享优质讲授资源。收尾当今，课程已开设两轮，学习者近2540万东说念主次。

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三是多举措进步数字素质。连年来，定约围绕数字化转型这一主题组织民众可抓续发展马拉松挑战赛、民众大范畴在线怒放挑战赛等行为，本色秘密“讲授自制”“毕生学习”“通过数字化转型打造更具包容性的大学校园和学习环境”“东说念主工智能学习共创社区”等方面，面向民众招募创新者开展“慕课学习+同步学习”在线学习执行，期骗优质在线资源，举办可抓续发展民众对话，搭建包容、怒放、多元的民众化学习社区，饱读动学生伸开跨文化、跨专科、跨地域的交流互助，抑止探索创新数字化教学场景，进步师生数字素质。

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3.立尺度 引颈民众高档讲授数字化创新发展

记者：咱们矜恤到此次会议发布了《无尽的可能——世界高档讲授数字化发展讲授（2023）》和《世界高档讲授数字化发展指数（2023）》两大效果，可否详备先容？

周天华：《无尽的可能——世界高档讲授数字化发展讲授》和《世界高档讲授数字化发展指数》是咱们打造的表面讨论新品牌，2022岁首次推出，为世界列国制定高档讲授数字化发展计策提供迫切参考。

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本年发布的《无尽的可能——世界高档讲授数字化发展讲授（2023）》是定约第二次发布世界高档讲授数字化发展讲授，定位为数字时刻讲授，由来倨傲家36所高校、机构的近130位民众共同编写，汇注了民众民众学者对异日高档讲授数字化发展的想考，共分为“深度交融：无处不在的变革”“范式再造：主动求变的执行”“挑战派遣：联袂共赢的异日”三部分。讲授系统梳理了百余年来时刻在高档讲授领域应用的变迁，并将其诀别为视听化教学、谋划机援救教学、汇集讲授、出动互联网讲授和灵巧讲授五大阶段；从育东说念主款式、办学模式、治理体制、保险机制四个维度，分析了数字时刻激勉高档讲授在理念、模式、结构、进程、本色等方面的系统性“数字颠覆”；研判异日，新一代互联网、物联网、大数据、区块链、生成式东说念主工智能、元寰宇六项时刻将对高档讲授发展产生潜入影响；倡议民众联袂，通过创设互联互通的数字化讲授环境，构建活泼怒放的数字学习效果互认机制，培育数字素质抓续进步的高水平西席军队等六大策略来派遣数字变革。

《世界高档讲授数字化发展指数（2023）》在客岁初次发布高档讲授数字化发展打算体系的基础上，汇注了47个国度、地区300余所驰名高校的大量巨擘公开数据，包括数字化育东说念主、数字化办学、数字化治理、数字化保险4个一级打算，10个二级打算和18个具体测量打算，以响应高档讲授数字化发展程度、态势及水平，为世界列国编制高档讲授数字化发展计策提供参考依据。

讲授和指数充分体现国际范、中国味，对民众高档讲授数字化发展进行了梳理和评价，凝练了问题和挑战，暴虐了异日发展的行径策略，向世界孝顺了中国理念、中国教学、中国决议，中国高档讲授国际影响力抑止扩大。

4.求创新 深入实施“慕课出海2.0”

记者：异日，讲授部将如何进一步加强高档讲授数字化领域的国际交流与互助？

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周天华：下一步，咱们将从“慕课出海”1.0阶段向“慕课出海”2.0阶段退换，推动更大范围、更深程度、更高质地的高档讲授国际互助。

一是拓展资源范围。咱们将配合“一带一王人”共建、南南互助、金砖等国际互助交流机制，迟缓丰富资源类型，与更多国度的高校和在线讲授机构搭建优质课程、讲义、假造仿真确验等国际在线讲授资源双向计划渠说念，把柄关连国度需要定制打造多语种、专科级课程群，促进优质学习资源交流分享。

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二是深化互助内涵。咱们将依托世界慕课与在线讲授定约，组织国内高校与关连国度高校缔结互助左券，拓展两边师生线上线下交流渠说念；与海外高水平大学互助举办数字讲授专题培训和高端论坛，打造民众民众学者计划交流的平台；开设更多民众交融式课程、推出系列民众公开课、举办民众大范畴在线怒放挑战赛及国际大学生创新联想工坊等国际行为，劝诱国表里高校后生学生平素参与。

三是创新功绩模式。咱们将迟缓完善与海外高校的课程分享、学分互认机制，探索微文凭名堂等更具劝诱力的学习效果回荡体式；建好高校在线教学国际平台，开发和执行妥当国际学习者使用的方便、高效的灵巧教学器用，提供愈加优质、系统的配套教学功绩。

四是强化表面引颈。咱们将抓续加强讲授数字化表面讨论，每年研制和发布《世界高档讲授数字化发展讲授》和《世界高档讲授数字化发展指数》幸运快艇龙虎斗，索求数字讲授基础表面，传播中国数字讲授教学，系统梳理民众高档讲授数字化发展计策策略，评估民众主要国度高档讲授数字化发展水平，研判异日发展趋势，发出异日发展互助倡议，抓续引颈民众高档讲授数字化创新发展。